ToDo:
そういや書いてなかったのでメモっておこう。
ほげほげほげ、と僕がニヤニヤしながら説明してから 「それ何に使えるの？」って聞く子はたいてい、 使えない子。 なんていうか、 学習対象候補発見→とりあえず学習、 っていう子の方が、 学習対象候補発見→評価→OKなら学習、 っていう子より、最終的には強い。 つかお話にならんくらいの差がつくことが多い気がする。 いや、もちろんこの世の全てのこと学ぶことは不可能なので、 評価ちゅうのが重要なのはわかるけど、 評価ばかりして足踏みばかりというのもだめだよね、 気をつけようね。 みたいな。
こういうの、Dスレとか見てるとよく思うんだよな。 別にメインストリームになるかなんてどうでもいいじゃん。 ぶっちゃけたぶんならねーよ。 1.0になったら使う、ってのもなぁ。
あ、もちろん、 これは僕がプログラム自体が半目的化してるって理由が強い。 プログラムはあくまで手段であって、 成果だけが目的、っていう人 (もちろんこのタイプの方があきらかに健全だけど) はその態度は正しい…のかな。 ちと判断保留。
(17:12)
プログラム自体が目的化してない健全な人の場合、 厄介な問題があるわけだ。
言語を学習することは、 目的に直接関係無いけど、 手段の向上になるから、 目的取得の効率化につながる可能性があるわけで。 つまり今 HP を上げるか将来 HP を上げるため 生命力を上げておくかみたいな。
で、それなら、 結局1.0になったら使う、ってのが正しくね。 メインストリームになるの？ って聞くのはあんま意味なくて、 メインストリームになったら使う、で問題ない。
でも、他の言語経験が別言語で生きることなんていくらもあるわけでして。 結局、評価が必要なわけだ。 健全な人はご苦労なこったなー。
(17:18)
| 前 | 2006年 7月 |
次 | ||||
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | |||||
全てリンクフリーです。 コード片は自由に使用していただいて構いません。 その他のものはGPL扱いであればあらゆる使用に関して文句は言いません。 なにかあれば下記メールアドレスへ。
D言語の話に限れば、メインストリーム云々の話が多いのはDがC++代替を強く意識していて、ユーザもそれを期待しているからだと思います。
C++代替として見た場合、Dのマイナーさが足を引きずることは残念ながらあります。
例えば、ある程度本格的なインタプリタを書こうと思い立ったとき、僕だったらついC++を選んでしまいます。DがもっとメジャーだったらDを使うのに、と思いつつ。（ただしOCamlとかは除いた場合）
関係ないですが以前、格子場な人に「FORTRANで十分じゃん。なんでC++なんか使うの？」と尋ねられたことがあります…。
メインストリーム話が多い理由は、なるほどそうだと思います。
アセンブラでいいじゃん。なんでC…とかもあったことを考えますと、Rubyでいいじゃん。なんでHaskell…とかいう人は今いたりしそうですし、Haskellでいいじゃん…なんて会話が未来にあるのなぁとか、そんなどうでもいいことを考えました。